Forschendes Lernen oder forschungsnahes Lernen ist ein modernes didaktisches Prinzip der Fachschulausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher. Es findet sich ausdrücklich als Unterrichtsprinzip in den niedersächsischen Rahmenrichtlinien (RRL) für diese Schulform. Im vorliegenden Bericht wird ein Unterrichtsprojekt vorgestellt, das auf diesem Prinzip basiert und an einer Fachschule Sozialpädagogik erprobt wurde.